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以教学成绩论成败 以社会满意论英雄(四)


2020年02月18日 02:43  点击:[1]

以教学成绩论成败  以社会满意论英雄(四)

——读牛颖建书记批示有感

   今天,读了牛颖建书记对《调研报告》的批示,不禁心潮澎湃,感觉教育的春天就要来了。

   过去几年,形式主义在校园内处处可见。树名校、推名师,外忙送教、内迎参观,急匆匆你方唱罢我登场,热闹闹校园俨然成舞台。那些默默无闻、坚守一线、成绩突出的教师不再是学校的主角,只能坚守一隅,默默心寒。

   过去几年,官僚主义逐渐侵袭校园。参加名师工作室,就要不时在正常的授课时间远离自己的工作岗位,去到其他学校参加活动,放弃了教室里四五十双渴求的眼睛多有不舍,但领导的行政命令又让教师有苦难言。学校里领导越来越多,教师越来越少,上传下达越来越多,一线指导越来越少,下级报表越来越多,上级指导越来越少……一股官僚主义的作风正在慢慢侵袭这片净土。

   过去几年,浮夸之风甚嚣尘上。教育信息盛行,微官网文章满天飞。大会要写、小事要写,亮点要写,不怎么突出也要写。干三分说七分,让普通老师读起来不禁可笑。学校没有通讯员,通常是谁的工作谁宣传,占用了工作时间不说,并逐渐转化为宣传而工作。摆拍的信息越来越多,实际的效果越来越差,学生都成了面对镜头的小演员。

   虽有乱象,但是我们仍能感受到县领导、局领导对教育提升的重视和迫切,感受到各级领导想蹄疾步稳抓好教育的一片良苦用心,尤其是通过与对接学校的一些接触和了解到新区三校一院项目的进展,更是让我们看到了差距,充满了信心,同时也对自己提出了更高的要求。

   对于今后澳门沙龙赌场:教育的发展,想借此机会表达自己的几点拙见:

   一、以教学成绩论成败,狠抓新区教学常规落实

坚持“以教学为中心,向课堂四十分钟要质量”。课堂是教学的主阵地,教师的成绩优不优异,关键在课上得怎么样。

   1. 严格先备课后上课制度。个人备课要准确把握课程标准、教材和学情特点认真备课并撰写教案,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价五方面优化教学设计,做到目标明确具体、内容恰当适中、方法切实可行、过程和谐有序、评价科学有效。个人备课必须在集体备课的基础上形成详案。

   2.夯实上课这一关键环节。牢固树立“学生是课堂的主人”的教学理念,坚持以学生为主体、教师为主导、问题为主轴、训练为主线、思维为主攻。注重衣着、普通话、板书,增加提问的广度和深度,允许学生出错、质疑和争辩,严禁体罚、变相体罚和羞辱学生。

   3. 注重作业布置和课后辅导。保证学生作业负担适量,提倡布置探究性、实践性家庭作业。作业批改要及时、准确、有记录、有时间、有评价、有建议,批语多用鼓励性语言。辅导注重培优和补差相结合,既要培优拔尖,又要补缺补差。

   4. 用好教学评价。教学评价上,牢固树立“以教学成绩论成败”的工作导向,提高教学成绩在教师年终考核中的占比,大力表彰成绩优异教师和教学先进个人。

   二、以社会满意论英雄,实干出真知

   以实干赢得民心,以成绩让社会满意。当前澳门沙龙赌场:升学率不及周边县市中等水平,是文风不盛,还是地域受限,我认为都不是。究其原因,是我们静下心来抓教育的功夫下得不够,是学生“学而不厌”的学风不足,是教师“发愤忘食、乐而无忧,不知老之所至”的精神不够,更是领导“不负使命、振兴教育”的使命感不足。因此,我们需要在教学中精益求精,在成绩上比学赶超,在思想上勇挑重担,在行动上实干苦干,让澳门沙龙赌场的教师成为学者型教师,让澳门沙龙赌场的校长成为专家型校长,让澳门沙龙赌场的学校成为学习型学校,让澳门沙龙赌场的学生成为优秀学生,让教学成绩成为学校的竞争力、影响力和内生力。

   三、以学生素养论高低,成就学生一生

   几年前,澳门沙龙赌场:某所小学的学生自带名片,升入初级中学后,学习优异,品行良好,在四面八方来的学生中一眼就能被认出,我认为这是教育的最高境界。学生既会学习又会生活,是我们追求的目标。高素质的学生需要高素质的教师来培养。教师对书爱不释手,学生也会不自觉地拿书来读;教师温文尔雅,学生也会举止有度。鼓励教师在教育教学活动中努力提升自身修养,形成独特的教学风格。把教育工作建立在人才培养的基础上,使学校成为一个既有民主生活,又有自我表达,既有相互合作,又有个人探索的独立空间,让教师真正成为学生成长路上的良师益友。

   不忘教育初心,牢记育人使命。教育提升,我们永远在路上。愿追随领航者的脚步,牢记共产党员的职责,一往无前,不辱使命,坚定信念,竭尽全力!

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